Examining the Level of Job Satisfaction in Teachers
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13294671Keywords:
Teacher, Job Satisfaction, EarthquakeAbstract
Survey model, one of the quantitative research methods, was used to examine teachers' job satisfaction levels. The Minnesota Job Satisfaction Scale was used as a data collection tool in the study. SPSS 24.0 statistical analysis program was used in the analysis of the research data. In the study, p<0.05 was taken as the level of significance. As a result of the research, it was determined that the variables of age, gender, marital status, and having a child were factors that positively affected the job satisfaction level of teachers. In the study, it was also concluded that the house they lived in was not damaged in the earthquake and the teachers who spent the time after the earthquake had a high job satisfaction level and therefore they did not want to be assigned to another job.
References
Akbaş, G. (2006). İstanbul İli Bahçelievler İlçesindeki Mesleki ve Teknik Eğitim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Akyıldız, H. (1996). The Evaluations of Teacher Candidates About Effective Teacher Features on TheIdeal – Practical Level, Teacher Training for The Twenty – First Century. İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, 39-50.
Alamdar, HK, Muhammed, MN, Muhammed, A., ve Wasim, H. (2012). İş Memnuniyetinin Çalışan Performansı Üzerindeki Etkisi: Pakistan'daki Özerk Tıp Kurumları Üzerine Ampirik Bir Çalışma. Afrika İşletme Yönetimi Dergisi, 6(7), 2697-2705.
Altınkurt, Y. ve Yılmaz, K. (2014). Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği İle İş Doyumları Arasındaki İlişki. Sakarya University Journal Of Education, 4(2), 57-71.
Aydemir, P. ve Erdoğan, E. (2013). İş görenlerin ücret tatmini, iş tatmini ve performans algısı. Kamu-İş Dergisi, 13(2), 127-153.
Aydın, M. (2014). Çağdaş Eğitim Denetimi. 7. Baskı. Gazi Kitabevi.
Aziri, B. (2011). Job Satisfaction: A Literature Review. Management Research ve Practice, 3(4), 77-86.
Balcı, A. (2019). İş Doyumu Ve Eğitim Yönetimine Uygulanması. Ankara University Journal Of Faculty Of Educational Sciences (JFES) , 16(1) , 575-586.
Başaran, M. (2017) Okul Yöneticilerin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Başaran, M. ve Güçlü, N. (2018). Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri İle Öğretmenlerin İş Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(3), 949-963.
Baysal, C.,&Tekarslan, E. (1998). Davranış Bilimleri. İstanbul: Dönence.
Bora, M. G. (2016). Bir Üniversite Hastanesi İdari Kadro Çalışanlarında İş Doyumu. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Medipol Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Çelikkalp, Ü., Temel, M., ve Bilgiç, Ş. (2019). Akademisyenlerin İş Doyumu ve Etkileyen Faktörler. Yükseköğretim Dergisi, 9(1), 59-66.
Çınar, Ö. ve Özyılmaz, F. Z. (2019). İş Tatmini İle Yaşam Tatmini Arasındaki İlişki: Bayburt Üniversitesinde Bir Uygulama. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (17), s.533-556.
Çimen, M.,& Şahin, G. (2000). Bir kurumda çalışan sağlık personelinin iş doyum düzeyinin belirlenmesi. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 5(4), 53-67.
Çoban, O. (2019). Okul Müdürlerinin Hizmetkar Liderlik Davranışları İle Öğretmenlerin İş Doyumu Arasındaki İlişkiler. Yüksek Lisans Tezi. Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
DeConinck, J. B. (2011). The effects of ethical climate on organizational identification, supervisory trust, and turnover among salespeople. Journal of Business Research, 64(6), 617-624.
Erdil, O., Keskin, H., İmamoğlu, S. Z. ve Erat, S. (2004). Yönetim Tarzı ve Çalışma Koşulları, Arkadaşlık Ortamı ve Takdir Edilme Duygusu İle İş Tatmini Arasındaki İlişkiler: Tekstil Sektöründe Bir Uygulama. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 5(1), 17-26.
Erdoğan, İ. (1996). İşletme Yönetiminde Örgütsel Davranış. 2. Baskı. İstanbul: Beta Yayınları.
Filiz, Z. (2014). Öğretmenlerin İş Doyumu ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 10(23), 157-172.
Günbayı, İ. (2001). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyumu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 1(2), 93-112.
Karaaytaç, R. (2021). Pandemi Döneminde Aile Hekimliği Uzmanlarının İş Doyumu ve Tükenmişlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi. (Uzmanlık Tezi). Sakarya Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Sakarya.
Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları.
Keser, A. (2006). Çağrı Merkezi Çalışanlarında İş Yükü Düzeyi ile İş Doyumu İlişkisinin Araştırılması. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (11), 100-119.
Kılıç, E. (2008). İş Tatmini ve İş Rotasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesine Dair Otomotiv Sektöründe Bir Araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Kılıç, M., Kaya, A., Yıldırım, A. ve Genç, G. (2004). Eğitimci Gözüyle Öğretmen ve Öğrenci, XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
Köroğlu, Ö. (2011). İş Doyumu ve Motivasyon Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Performansla İlişkisi: Turist Rehberleri Üzerine Bir Araştırma. (Doktora Tezi). Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Balıkesir. .
Kumaş, V., ve Deniz, L. (2010). Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin İncelenmesi An Investigation about Job Satisfaction of Teachers. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 32(32), 123-139.
Mubarok, T. M. S., Lindayani, L., ve Farizah, S. N. (2022). The Relationship Between Job Satisfaction and Employee Performance. Advances in Economics, Business and Management Recearch, 657, 459-464.
Özdayı, N. (1990). Resmi ve Özel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmini Ve İş Streslerinin Karşılaştırmalı Analizi. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Öztürk, E. B., ve Eyel, C. Ş. Esnek Çalışmanın İş Tatmini ve İşten Ayrılma Niyeti Üzerindeki Etkisi: Telekomünikasyon Sektöründe Çalışanlar Üzerinde Bir Araştırma. International Journal of Management And Administration, 5(9), 17-32.
Sanal, R. (2002). Türkiye'de Yönetsel Denetim ve Devlet Denetleme Kurulu. Ankara: Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü.
Sevimli, F. ve İşcan, Ö. F. (2005). Bireysel ve İş Ortamına Ait Etkenler Açısından İş Doyumu. Ege Academic Review, 5(1), 55-64.
Ulusal, E. (1998). İş Doyumu-Verimlilik İlişkisinde Yöneticinin Rolü. Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü İzmir.
Uygun, O. (2003). Küreselleşme ve Değişen Egemenlik Anlayışının Sosyal Haklara Etkisi. Anayasa Yargısı, 19(1), 11-45.
Yelboğa, A. (2012). Örgütsel Adalet İle İş Doyumu İlişkisi: Ampirik Bir Çalışma. Ege Akademik Bakış, 12(2), 171-182.
Yıldırım, F. (2007). İş Doyumu İle Örgütsel Adalet İlişkisi. Ankara Üniversitesi Sbf Dergisi, 62(01), 253-278.
Yücesan, E. (2019). İşveren ve Çalışanlar İçin Maaş Dışı Yan Hakların Önemi. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Kültür Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Yüksel, Ö. (2009). Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Araştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 ESAR Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.